這可是夢(mèng)寐以求的待遇啊，要知道就算訓練成績(jì)排入前十，也只是自由選一個(gè)兵團加入，也是從基層小卒做起，也不知道什么時(shí)候才能熬出頭。但民兵兵團直接讓他們當官？那可就太好了。

“什么考試？”

“當然是文化考試，不僅需要你們能打，還需要你們能有深刻的治理理念。之后我會(huì )給你們上夜課，到時(shí)候考試內容就在夜課里，你們如果不怕苦不怕累的話(huà)就來(lái)上課吧。我保證你們是一番耕耘一番收獲?！倍盘m知道肯定會(huì )有人過(guò)來(lái)的，因為直接當官的待遇可非同一般，整個(gè)艾爾迪亞都找不到第二個(gè)機會(huì )了。

所以杜蘭的夜課是座無(wú)虛席，除了少數不求上進(jìn)，或者無(wú)意參加民兵兵團的少年之外，其他人都來(lái)了。

很好，果然重賞之下必有勇夫，這些人會(huì )成為思考國家未來(lái)出路的生力軍。

杜蘭的課由淺入深，講述國家和種族的問(wèn)題，當然還有一些深邃的哲學(xué)思想，比如宿命論，因果論，內容是包羅萬(wàn)象，上到天文下俯地理，中間還有人際關(guān)系和社會(huì )倫理。

是這些少年根本沒(méi)機會(huì )接觸的，甚至可以說(shuō)連王侯將相都不會(huì )學(xué)習的東西，現在杜蘭一股腦都塞入了他們的腦子里。很多人腦子已經(jīng)宕機了，根本學(xué)不過(guò)來(lái)，要不是說(shuō)能做官他們才不受這種罪呢。

每天訓練，只有番薯吃，晚上還要花費腦力學(xué)習，完全就是自殘。

盡管學(xué)習條件艱苦，但依舊產(chǎn)生了幾個(gè)尖子生，阿爾敏就是其中之一，他學(xué)得非常激動(dòng)，因為以前看書(shū)只知道外面有火焰的河流，冰封的平原，飛沙的大地，無(wú)垠的水域，卻不想在這些有形的可以想象的世界之外還有無(wú)形的不可想象的東西。

太抽象太難學(xué)了，也太有意思了。阿爾敏就好像是海綿一般吸取知識，而他的兩個(gè)小伙伴只是陪襯，三笠呆若木雞地坐在那里，神游天外，而艾倫已經(jīng)打瞌睡了，他只想驅逐巨人，而杜蘭的課顯然并不能幫他驅逐巨人，所以他一點(diǎn)也不在乎。

學(xué)習了這些東西確實(shí)不能驅逐巨人，但卻可以讓人知道除了巨人之外，人類(lèi)需要考慮的問(wèn)題還有很多很多。

不單單是驅逐巨人就完事了。

驅逐巨人對于憎惡巨人的個(gè)人是頭等大事，但對人類(lèi)整個(gè)社會(huì )來(lái)說(shuō)只是小事。解決了人類(lèi)的問(wèn)題，自然能統一意識形態(tài)，自然能夠團結力量，激發(fā)人類(lèi)不怕?tīng)奚木?，自然可以驅逐巨人?

這些是艾倫看不到的，而阿爾敏卻正在學(xué)習，他理解到驅除巨人并非依靠幾個(gè)兵團的事情，必須是每個(gè)人都要出力?？茖W(xué)家要研發(fā)科技，農民要種更多糧食，高層要端正態(tài)度，社會(huì )的各個(gè)層面都要統一思想。

而不是現在這樣各層都有自己的小算盤(pán)，墻內的人只把難民當成累贅，貴族只想著(zhù)享樂(lè )，還在壓制科技發(fā)展，而各級的管理者都在勾心斗角。完全的一盤(pán)散沙，除非祈禱出現一件最終決戰兵器，否者如何能解決問(wèn)題？他們給不出答案。

很多二次元作品顯得很幼稚就是因為他們從來(lái)不考慮組織力的問(wèn)題，只希望出現一種最終決戰兵器來(lái)解決一切問(wèn)題。但其實(shí)組織力才是真正的大殺器，用人才選拔和意識形態(tài)將整個(gè)社會(huì )擰成一股繩子這才是最強大的兵器。

巨人為什么一直沒(méi)被驅逐？不是因為巨人太強大，而是因為社會(huì )沒(méi)有組織力，沒(méi)有全社會(huì )都思考驅逐巨人。如果全社會(huì )都思考驅逐巨人，那么沒(méi)有智慧的巨人根本不是充滿(mǎn)惡意的人類(lèi)的對手。

手機用戶(hù)請瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗，書(shū)架與電腦版同步。a