杜蘭如果真的一直想要教育孩子的話(huà)，那用大門(mén)帶著(zhù)孩子去參加大型課外活動(dòng)就可以成為一種文化。并不需要理性的思考，只要約定俗成就行了。

所以迪妮莎說(shuō)這是文化，是完全可以的。

杜蘭先找到碇真嗣宣布他現在已經(jīng)是一個(gè)老師了：“從今天開(kāi)始你就是我的助教，協(xié)助我上課，繼續努力你也可以單獨給他們上課?！?

“我可以么？”碇真嗣表示自己還不夠成熟，他真的可以成為助教么？

“你已經(jīng)考取駕照，會(huì )開(kāi)吉普車(chē)了吧，會(huì )開(kāi)吉普車(chē)就行?！倍盘m表示碇真嗣已經(jīng)掌握了高深的吉普車(chē)訓練大法，已經(jīng)是個(gè)合格的導師了。賽文奧特曼也不過(guò)如此。

其他人表示這是老師的標準么？老師的標準是會(huì )開(kāi)吉普車(chē)么？這個(gè)杜蘭果然腦子不正常。

“你到底想要干什么？”加持問(wèn)道。

杜蘭也不隱瞞，直接說(shuō)道：“之前四號機不是因為s2機關(guān)的實(shí)驗被吞入狄拉克之海了么，我按照這個(gè)原理打造了一臺生物空間之門(mén)，可以聯(lián)通到某個(gè)惡魔空間。然后又可以通過(guò)惡魔空間作為中轉站，去往其他的世界?！薄澳銈兿仍谀┤绽锫龗暝?，我帶著(zhù)學(xué)生去其他世界學(xué)習先進(jìn)的經(jīng)驗，回來(lái)建設末日，說(shuō)不定還能引入其他世界的技術(shù)和資金?！?

為什么對人類(lèi)來(lái)說(shuō)是末日？其實(shí)就是因為不好開(kāi)發(fā)。其實(shí)對地球來(lái)說(shuō)，冷不冷都無(wú)所謂，只有對人類(lèi)來(lái)說(shuō)不好開(kāi)發(fā)。所以寒冬是末日，核輻射是末日，地鳴造成沙漠化是末日，人還活著(zhù)但沒(méi)法開(kāi)發(fā)世界，這就是末日。

而開(kāi)發(fā)需要資金和技術(shù)，末日中的人類(lèi)沒(méi)有，那么就只能引入外資了，這樣的話(huà)開(kāi)發(fā)的效率還能提升。

不然按照現在的尿性，先多生祝福者，生個(gè)一百年兩百年，生個(gè)幾代，累積了足夠的祝福者然后才能談什么末日大開(kāi)發(fā)。要是引入外資，引入惡魔這種新的力量，說(shuō)不定半個(gè)世紀就能把末日給開(kāi)發(fā)出來(lái)。

不能開(kāi)發(fā)才是末日，能開(kāi)發(fā)就不是末日。就是這么簡(jiǎn)單的事情，祝福者不夠的話(huà)，那就去找外援。

“所以不僅僅是課外活動(dòng)，也是項目考察，到時(shí)候我們可以引入其他世界的項目，總之要虛心學(xué)習，好好交流，這事關(guān)末日的未來(lái)?！?

杜蘭的話(huà)讓人疑惑，都末日了，還有什么未來(lái)？但誰(shuí)說(shuō)末日就沒(méi)有未來(lái)了？只要能開(kāi)發(fā)，就能開(kāi)辟未來(lái)。

碇真嗣頓時(shí)就認真起來(lái)了，這次他不會(huì )再逃避了，他應該完成自己的工作，他不會(huì )成為父親那樣不負責的大人，自己得肩負責任。

“不錯的眼神?！倍盘m很滿(mǎn)意，碇真嗣終于開(kāi)始長(cháng)大了。

“還有誰(shuí)要去，可以報名，我們不限名額?！倍盘m表示越熱鬧越好，人多力量大。

手機用戶(hù)請瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗，書(shū)架與電腦版同步。a