杜蘭認為這樣的態(tài)度制約了大元的擴展，應該鼓勵更多的大元人學(xué)習外語(yǔ)。

“小昭姑娘就是難得的外語(yǔ)人才，可以做老師?！倍盘m說(shuō)道。

“女先生？”張無(wú)忌還真沒(méi)想過(guò)會(huì )有姑娘來(lái)教書(shū)育人，這太反傳統了。沒(méi)想到師公這么大年紀的人想法卻如此先進(jìn)開(kāi)放。

“舍不得？”

張無(wú)忌不好意思地笑了，他對小昭很有好感，雖然只是個(gè)侍女，可是小昭一心為他著(zhù)想，確實(shí)讓張無(wú)忌難以割舍。

“師公，真的會(huì )有人愿意來(lái)學(xué)習外語(yǔ)么？”不是張無(wú)忌膽子小，而是現在的風(fēng)氣就是如此，外語(yǔ)就是蠻夷的語(yǔ)，只有漢語(yǔ)教化蠻夷的，哪有人主動(dòng)接觸蠻夷語(yǔ)的？

但話(huà)不能這么說(shuō)，如果能將所有國家同化自然好，但顯然不可能。同膚色的亞洲還好說(shuō)，儒文化可以強勢影響他們，但對白人就很難見(jiàn)效了。

除非再出個(gè)秦始皇，從東亞一路砍到大西洋，然后再進(jìn)行一次車(chē)同軌書(shū)同文的改革，不然的話(huà)還是要學(xué)外語(yǔ)。

征服歐洲的戰爭太遙遠，太勞民傷財了，所有的擴張都是有極致的，自古就有五服之地的說(shuō)法，并沒(méi)有錯。

歐洲早出五服了，按照古法，他們比蠻夷還要遠。

“不能封閉，要學(xué)習，技術(shù)先進(jìn)只是一時(shí)的，每一個(gè)民族都有優(yōu)點(diǎn)。我們不能將一時(shí)的技術(shù)優(yōu)勢當做是人種的優(yōu)勢。不管是漢人還是色目人，都要互相學(xué)習，學(xué)習他人的優(yōu)點(diǎn)?！?

張無(wú)忌一聽(tīng)立刻點(diǎn)頭，因為說(shuō)的太有道理了。他深有體會(huì )，以前他不會(huì )武功被人瞧不起，可是后來(lái)他比所有人都厲害？所有的優(yōu)勢都不會(huì )永遠保持，只有永遠的學(xué)習沒(méi)有永遠的優(yōu)勢。

一旦有人認為短暫的優(yōu)勢就認為是自己人種比其他人優(yōu)秀，那么這樣的人或者文明或者國家就到了滅亡的邊緣了。

“師公我知道了?！本烷_(kāi)設外語(yǔ)大學(xué)，教授國人學(xué)習西方優(yōu)點(diǎn)。

“我給你寫(xiě)個(gè)章程，你按照上面的項目一條條做。最初的學(xué)生可以從明教本身找，也可以從義軍的人里挑選，老師的話(huà)除了本國的外語(yǔ)專(zhuān)家也可以找色目人，很多色目人的漢語(yǔ)也都不錯?！?

杜蘭說(shuō)什么，張無(wú)忌都點(diǎn)頭，一人出主意一人負責執行，分工明確。

在朝鮮半島，一場(chǎng)新的戰爭正在策劃中，郭家軍準備進(jìn)行一次登陸作戰，跨過(guò)朝鮮灣登陸遼寧，為了這次作戰他們特別建造了一艘旗艦‘遼寧號’，以表明他們對這次登陸作戰的信心。

不得不說(shuō)郭破虜帶領(lǐng)下成長(cháng)起來(lái)的郭家軍擁有全世界最先進(jìn)的作戰理念，不僅有空軍海軍，還訓練多兵種混合作戰。

而登陸作戰最考驗的就是各兵種的協(xié)調。

這次作戰一旦成功，那么接下來(lái)還會(huì )有多次登陸計劃，顯然郭家軍認為收復故土的時(shí)機到了。

當然為了計劃成功，他們也派人來(lái)到了中原尋找明教的盟友，他們的目的是一樣的，現在可以合作推翻大元，至于如何分贓可以以后再說(shuō)。

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