如今脫得樊籠，龍入大海，他最想做的，就是見(jiàn)見(jiàn)這些年的機關(guān)造物，研究研究。

能讓他眼前一亮就好。

能難倒他就開(kāi)心了。

身為一個(gè)匠人，最讓人激動(dòng)的，莫過(guò)于眼前出現出于此道，-->>卻從未見(jiàn)過(guò)的玩意兒。

可很顯然，這些天來(lái)他接觸到的物件，并無(wú)法讓他開(kāi)心。

即便說(shuō)不上失望，也沒(méi)法讓他激動(dòng)雀躍。

眼看攤位前的幾人紛紛失敗，他收了錢(qián)，開(kāi)始趕人。

這時(shí)，一個(gè)眼觀(guān)六路，目光閃爍，舉止警惕的年輕人，彎腰抱著(zhù)一個(gè)包裹，擠開(kāi)人群，走到了巧手班的攤位前。

他把包裹往攤子上一扔，嘿嘿一笑，說(shuō)道：“來(lái)來(lái)來(lái)，你看看我這物件，你絕對解不開(kāi)！”

巧手班打開(kāi)包裹一瞧，懶洋洋的拒絕：“不解?！?

那年輕人臉色一變：“那就給錢(qián)！”

巧手班瞥了他一眼，敲了敲邊上的招牌。

“我這規矩早就講明了，開(kāi)鎖可以，大家伙就當做花點(diǎn)錢(qián)找個(gè)樂(lè )子。但我只解巧鎖，不解智鎖?！?

所謂巧鎖，便是專(zhuān)門(mén)造出來(lái)給人把玩，消磨時(shí)間，或者給孩童開(kāi)慧的物件。

例如常見(jiàn)的連環(huán)扣，或是魔方等等。

而智鎖，便是專(zhuān)門(mén)為了鎖住空間，藏東西的鎖。

這類(lèi)鎖的目的，本就是為了防小人和強人。

里邊存放的，都是對主人來(lái)說(shuō)很珍貴的物件。

或是情感記憶，或是現實(shí)財物。

巧手班可是魯班門(mén)人，搞這賭斗純粹為了玩，可不想壞人家庭。

那年輕人卻不干了，陰沉著(zhù)臉，疾厲色的說(shuō)：“老東西，別給臉不要臉。要么，你把這鎖給我打開(kāi)。要么，老子掀了你的攤子，再挑了你的手腳，讓你變殘廢！”

周?chē)鷰兹艘?jiàn)狀，立馬不滿(mǎn)，紛紛指責起來(lái)。

那年輕人卻伸手一翻，摸出一把匕首，惡狠狠的威脅道：“都特么給我滾蛋，不然，老子廢了你們！”

那刀子一出，指責的幾人頓時(shí)一哄而散。

巧手班見(jiàn)狀，眼睛半睜不閉，朝那人招了招手。

年輕人冷笑，把那包裹往前踢了一腳。

這時(shí)，我看到包裹里的物件。

四四方方，以鋼為材，小門(mén)上還有一個(gè)罷手，一個(gè)輪盤(pán)。

那分明是一個(gè)保險箱。

再加上這小子來(lái)時(shí)鬼鬼祟祟的模樣。

分明是一個(gè)三只手的小偷。

貝貝頓時(shí)冷了臉。

她就要上前替班爺解決麻煩，我伸手攔住了她。

“放心，班爺可不是任人欺負的角色。就這么個(gè)小崽子，他隨手就能擺平?！?

話(huà)音剛落，只聽(tīng)一聲慘叫。

那小子已然跪在地上，痛得滿(mǎn)頭大汗，膝下的攤子揉成一團，上邊各種物件滾了一地。

他手里的匕首，早已掉落在地，拿匕首的手，更是被巧手班抓住手腕。

巧手班依舊坐在原地，動(dòng)也不動(dòng)，五根關(guān)節凸起的手指，扣住那小子的手腕各處，稍一用力，便能輕而易舉達到分經(jīng)錯骨的效果。

巧手班冷笑：“就這點(diǎn)本事，也好意思學(xué)人家掏刀子嚇唬人？當小偷就當小偷，學(xué)什么打劫綁架的強人？”

他手一抖，那小子的胳膊立馬如麻花一樣扭曲。

不等那小子慘叫出聲，他隨手拿起一塊毛巾塞進(jìn)了那小子的嘴里。

而后他一抖手，小偷頓時(shí)滾了出去。

巧手班把小偷帶來(lái)的保險柜一扔，冷冷說(shuō)道：“把東西還回去，不然，我廢你全部手腳，滾！”

小偷一不發(fā)，連忙抱著(zhù)保險箱屁滾尿流的跑了。

巧手班這才看向我們，笑罵道：“你這小子，冷眼旁觀(guān)就算了，閨女想幫我，你還攔人，真是個(gè)小王八蛋！”

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