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用科學(xué)戰勝玄學(xué)，用愛(ài)戰勝科學(xué)，看著(zhù)是一環(huán)套一環(huán)，但只要仔細考慮一下就會(huì )發(fā)現其中并沒(méi)有什么因果關(guān)系。

所以加持皺著(zhù)眉頭不知道這到底能不能行。

“加持，不要被邏輯思維給控制了，有時(shí)候需要一些靈感?！倍盘m表示這個(gè)世界不是一直按照邏輯運行的，當人類(lèi)遇到不按邏輯的現實(shí)的時(shí)候，那么就是人類(lèi)的邏輯錯了，畢竟所謂人類(lèi)的邏輯，很多都是人類(lèi)添加給世界的，世界并沒(méi)有承認過(guò)。

“我只是擔心罷了，科技惡魔太強大了，比任何一頭使徒都要強大?！奔映终f(shuō)道：“用愛(ài)真的能打敗使徒么？反正在原本的世界里，并沒(méi)有出現過(guò)吧?！?

確實(shí)沒(méi)有，不是說(shuō)沒(méi)有愛(ài)，而是愛(ài)并不等于戰斗力。真正的戰斗力是碇唯掌握的，當她認同兒子的愛(ài)的時(shí)候，她就會(huì )幫兒子去戰斗。真正說(shuō)用愛(ài)擊碎使徒的例子還真沒(méi)有。沒(méi)有經(jīng)驗，所以加持會(huì )擔心。

不僅僅是加持擔心，其他人其實(shí)也擔心，不知道之后會(huì )如何。

“世界是復雜的，社會(huì )是復雜的，人類(lèi)的思維也是復雜的，邏輯思維并不是人類(lèi)唯一的思維，人類(lèi)還有形象思維和靈感思維。在嬰兒的時(shí)期，并沒(méi)有邏輯思維，但餓了就會(huì )哭泣，見(jiàn)到媽媽就會(huì )微笑，然后孩子才會(huì )學(xué)說(shuō)話(huà)和走路，這個(gè)過(guò)程中邏輯思維并不存在，只有形象思維，也就是直接感覺(jué)，非常直接的接受外界的情報進(jìn)行反饋，并不需要任何的彎彎繞繞。還有靈感思維，也就是突然迸發(fā)出一些靈感，雖然有靈感思維的人不多，但這種思維也確實(shí)存在的。最后才是最常見(jiàn)的邏輯思維，用來(lái)認識世界，認識人生，但羅輯思維會(huì )一直遇到羅輯不能解釋的東西，這就說(shuō)明第一羅輯并不是唯一的，而是同時(shí)存在多個(gè)羅輯；第二羅輯思維并不是一直準確的，會(huì )存在羅輯思維不能解釋的東西?！薄凹映?，我看得出你一直在思考，但你還是要多多學(xué)習，要多學(xué)習唯物主義辯證關(guān)系才好。你就會(huì )明白這個(gè)世界是動(dòng)態(tài)的?！?

“很有道理，可多種思維和愛(ài)打敗科學(xué)有什么關(guān)系？”加持表示自己擔心的是戰斗的結果啊。

“我已經(jīng)指出了你提出問(wèn)題的問(wèn)題，你該懷疑的就不是愛(ài)能不能打敗科學(xué)，而是如何才能提升愛(ài)。之前電次幫助早川秋，現在早川秋應該幫助電次了，他們必須要通過(guò)最后的考驗，釋放真愛(ài)?！?

在科技惡魔之內，不僅僅有兩隊情侶加女惡魔和貓，還有瑪奇瑪這個(gè)壞女人，她要對電次進(jìn)行最后的支配。因為機會(huì )不多了，這次利用電次遠離杜蘭的機會(huì )徹底擊潰電次。

電次進(jìn)入科技惡魔的時(shí)候，和大家走散了，他站在了熟悉又陌生的門(mén)前。這是一次次地在夢(mèng)中出現的公寓大門(mén)，一個(gè)聲音一直提醒他千萬(wàn)不要開(kāi)門(mén)，因為門(mén)后的景象肯定會(huì )非常殘酷。

但這次電次推開(kāi)了大門(mén)，他才想起來(lái)，這就是自己的家啊。自己也不是一開(kāi)始就沒(méi)爹沒(méi)媽?zhuān)皇且婚_(kāi)始就輟學(xué)，不是一開(kāi)始就住在垃圾堆里的，他也有過(guò)家。

母親很早就跑了，留下酗酒，而且還欠了很多錢(qián)的父親。他一喝酒就會(huì )對電次又打又罵，終于有一次電次進(jìn)行了反擊，父親倒下，再也沒(méi)有站起來(lái)。

弒父！電次都想起來(lái)了，他并不是什么為了父親還債的孝子，他恰恰是個(gè)不孝子，只是把那段不堪的記憶封印了起來(lái)，讓自己成為了一個(gè)為了還債每天奔波忙碌的少年，但這一切都是建立在他隱瞞弒父真相上的。

知道了真相之后，電次懵逼了，一動(dòng)不動(dòng)，而瑪奇瑪出現在了他的身后?，斊娆斣缇驼{查到了電次的過(guò)往，知道電次遺忘了重要的記憶，現在全部幫他回憶起來(lái)。