現在他們的處境有點(diǎn)像劉邦看始皇帝的車(chē)架，說(shuō)出‘大丈夫應當如此’。劉邦其實(shí)就比秦始皇小三歲，在他看到秦始皇車(chē)隊的時(shí)候，他也不會(huì )知道自己會(huì )花七年時(shí)間打敗秦國建立漢朝。不知道自己說(shuō)出這句話(huà)的時(shí)候，就在歷史中，只是歷史的車(chē)輪還沒(méi)有到位。

現在杜蘭告訴這些孩子的道理其實(shí)就是這樣，他們已經(jīng)在歷史中了，要是后知后覺(jué)就會(huì )很慘，最后都會(huì )變成橙汁。

因為貴族會(huì )毫不猶豫地出賣(mài)祭壇外的人，只有貴族才是站在祭壇上控制這個(gè)祭祀過(guò)程，其他人連自己為什么要死都不知道。

當貴族需要人力的時(shí)候就給出各種承諾，這給你那也給你，讓大家沖鋒陷陣，以命相搏。當貴族要完成自己的目標的時(shí)候，他們就會(huì )毫不猶豫出賣(mài)所有人，把軍人的妻女賣(mài)掉，餓死軍人的孩子，把軍人的利益全部占為己有，然后還要把失敗的責任推卸到他們身上，然后貴族自己躲起來(lái)和外國人談天說(shuō)地，談笑間出賣(mài)國家利益，換取自己地位不變。

仔細想想seele和神經(jīng)元其實(shí)都是封建組織，用權謀控制著(zhù)所有人出生入死，但最后的時(shí)候又會(huì )出賣(mài)大家，把大家都變成橙汁，絲毫不在乎其他的意見(jiàn)。

可惜這個(gè)世界沒(méi)有人覺(jué)醒，在劇場(chǎng)版q里葛城美里在近第三次沖擊后發(fā)起反抗，也已經(jīng)太晚了，大部分地區都已經(jīng)不適合人類(lèi)生存，人口也已經(jīng)沒(méi)多少了。

而且葛城美里反抗的時(shí)候，對十四年未見(jiàn)的碇真嗣態(tài)度很復雜，之前明明是她要碇真嗣上去救人的，可十四年后卻責怪碇真嗣。這也和島國對軍隊的態(tài)度一樣，入侵擴張的時(shí)候，大家都擁護軍隊，但等到戰爭失敗，大家都認為是軍隊的錯。葛城美里的態(tài)度完全反應了島國人對待失敗軍隊的態(tài)度，完全忘記當時(shí)她是多么支持碇真嗣去挽救綾波麗，等到失敗之后，又把黑鍋完全扣在碇真嗣身上。勝利，就把碇真嗣當個(gè)寶，失敗，就把碇真嗣當做罪魁禍首，這完全是雙標。

可以說(shuō)整個(gè)第三新東京市，整個(gè)對使徒作戰的時(shí)代，甚至是后面劇情里的反抗時(shí)代，這批人都是迷茫的，都沒(méi)有脫離封建思想，都缺少一場(chǎng)徹底的改造，所以矛盾重重。

現在杜蘭來(lái)了，他帶著(zhù)改造的想法來(lái)了，他要徹底地調動(dòng)第三新東京市的居民，調動(dòng)他們的力量砸掉祭壇，把軍隊掌握在手，把封建的軍隊改造成為希望的軍隊。

一節課讓碇真嗣心情復雜，越是回味，越是覺(jué)得自己早晚會(huì )被出賣(mài)，就算自己是官二代，父親是神經(jīng)元司令，但他很清楚父親根本就是把自己當做道具，不然的話(huà)也不會(huì )這么冷漠。自己是會(huì )被出賣(mài)的，碇真嗣越想越可能，一想到就算自己死了也無(wú)所謂，反正零件可以替換，他就越發(fā)提不起精神，訓練的時(shí)候也是神游天外。

“真嗣，你到底是怎么了？怎么無(wú)精打采的？”葛城美里想要問(wèn)問(wèn)清楚。

但碇真嗣肯定不會(huì )說(shuō)，還是綾波麗說(shuō)道：“他從上了歷史課之后就一直這樣?！彼闶歉嬖V葛城美里，新的歷史老師很不正常。

葛城美里表示歷史課真的這么無(wú)聊，無(wú)聊到都打擊了心靈？她沒(méi)意識到歷史課上的古怪，還以為碇真嗣不喜歡上歷史課呢。

“新來(lái)的歷史來(lái)說(shuō)我們最后都會(huì )被神經(jīng)元出賣(mài)?！本c波麗看葛城美里還沒(méi)有領(lǐng)會(huì )，所以直接告知重點(diǎn)。

葛城美里一驚，心想這是老師說(shuō)的？她可要問(wèn)問(wèn)清楚才行。于是詢(xún)問(wèn)兩人歷史課的詳細情況，聽(tīng)完之后她也沉默了，最終她決定去見(jiàn)見(jiàn)這位杜蘭老師。

手機用戶(hù)請瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗，書(shū)架與電腦版同步。a