自己作為老師應該做的是守護同學(xué)們的未來(lái)，是讓每個(gè)同學(xué)都能有個(gè)美好的前程，而不是強迫地讓大家保持原樣，她說(shuō)道：“老師要做的是教會(huì )學(xué)生勇敢地面對社會(huì )，面對世界，如果作為老師的我都害怕社會(huì )的話(huà)，又怎么能教會(huì )孩子去適應外面的世界呢？”

終于岡姐也想清楚了一切，意識到了自己的問(wèn)題。作為老師不應該害怕社會(huì )，而是應該教會(huì )孩子去面對社會(huì )，不管社會(huì )如何殘酷，老師的工作是告知而不是隱瞞，是教育而不是阻止。

“我竟然總是想要阻止學(xué)生去適應新的社會(huì )，真的是個(gè)卑鄙又失職的教師?！睂憧嘈σ宦?，準備用自己的親力親為去給學(xué)生上一課。

是時(shí)候履行責任了。

杜蘭如果在的話(huà)肯定會(huì )說(shuō)一句‘可喜可賀’。

精靈之殿，族長(cháng)坐在寶座上，整個(gè)大殿安靜得連針掉下的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。

“菲莉梅絲，你有什么事情么？”族長(cháng)問(wèn)道，他說(shuō)的是岡姐的精靈名字。

“精靈族長(cháng)波狄馬斯，我是你的破壁人?！睂阏f(shuō)道，不待對方反應過(guò)來(lái)，她就繼續說(shuō)道：“你勾結盜賊工會(huì )綁架轉生者嬰兒，同時(shí)隱瞞科技技術(shù)，假意宣傳和平政策，所作所為都是為了隱藏你的邪惡計劃，但你的計劃根本不會(huì )實(shí)現?！?

族長(cháng)一愣，顯然是沒(méi)想到對方能說(shuō)出這么多內容，因為他一直以為岡姐是他手掌心的玩物，沒(méi)想到玩物竟然會(huì )反過(guò)來(lái)咬自己一口，很是意外，但很快就恢復過(guò)來(lái)，只覺(jué)得滑稽。玩物就是玩物，就算她不聲不吭調查了這么多的東西也逃不出自己的手掌心。在他看來(lái)轉生者是他最好的實(shí)驗材料，就是腦子好像不太好用。

“你倒是調查了很多的東西，但你沒(méi)有逃離，也沒(méi)有隱瞞，而是走到我的面前說(shuō)出這一切，意義何在？你們這些轉生者的思維邏輯還真是古怪而異常?！弊彘L(cháng)表示轉生者都腦子有坑，白白浪費了這么好的身體。

“因為我是破壁人，必須要向你證明你并沒(méi)有你自己想象中那么聰明?！睂阏f(shuō)道：“我是個(gè)失敗的老師，連我都能看穿你的陰謀，那么其他人也能看穿。不管你做多少不人道的實(shí)驗，不管你隱瞞了多少的秘密，終將會(huì )大白于天下?！?

“呵呵，我不這么認為，只要我殺了你，就沒(méi)人會(huì )知道這些秘密?！?

岡姐卻鎮定地說(shuō)道：“你以為我為什么會(huì )懷疑你，懷疑精靈？并不是因為我聰明，我是一個(gè)很笨的人，明明早就應該明白的道理卻花了十五年時(shí)間才想通。所以不是我發(fā)現了你的秘密，是比我聰明的人提醒我要調查精靈的真相，才讓我知道原來(lái)精靈的一切都只是假象?！薄拔也⒉皇俏ㄒ恢勒嫦嗟娜?，有人比我更早懷疑你，而且他們早就開(kāi)始反抗了?！?

“反抗？”“反抗什么，反抗我么？我可從來(lái)沒(méi)有做錯過(guò)什么，我做的一切都是為了科學(xué)?！?

“不管你如何狡辯都不會(huì )有用，不管你如何粉飾最終都改變不了你對世界的扭曲?！?

族長(cháng)只是冷笑，他從來(lái)沒(méi)想過(guò)有人會(huì )理解自己，天才都是孤獨的，會(huì )被中傷，會(huì )被冷落，會(huì )被嘲笑，會(huì )被謾罵，但天才就是天才，將會(huì )開(kāi)創(chuàng )一個(gè)時(shí)代。

手機用戶(hù)請瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗，書(shū)架與電腦版同步。a