“是啊，一揮魔杖，食物就出來(lái)了，說(shuō)不定還有洗衣服的魔法，每次看到我老公的臭襪子，我都不想洗?！?

“希望還有洗車(chē)的魔法，老爸老是讓我洗車(chē)?！?

眾人紛紛發(fā)表自己希望的魔法，能讓生活更加便利的魔法。當然這些魔法都有，只是現在還不可能普及，但想必不需要多久，杜蘭就能出版一本《當不成魔法師的我只好學(xué)習日常家務(wù)的魔法》，附送白板魔杖一根。這樣魔法就會(huì )越來(lái)越普及，最后成為人們日常生活的一部分。

吃飯的時(shí)候，杜蘭也沒(méi)有閑著(zhù)：“現在我要和你們說(shuō)說(shuō)禁止事項。第一絕對不能去森林里面，因為里面住著(zhù)很多危險的生物。第二一年級生不能靠近囚龍牢，等到你們五年級的時(shí)候會(huì )有老師專(zhuān)門(mén)教你巨龍的知識。第三城堡很大，有很多危險的地方，所以你們想要探險的話(huà)最好記住城堡里的特色建筑做好記號，省的迷路。第四魔法學(xué)校的成績(jì)是以你們每門(mén)學(xué)科老師打的分數為準，所以如果你們的成績(jì)不過(guò)關(guān)，就不能從學(xué)校畢業(yè)。第五你們除了必修課程之外，沒(méi)人都要選擇兩個(gè)選修課，選修課也算作成績(jì)。第六也是最后一點(diǎn)，你們如果想聯(lián)系家人的話(huà)可以去電腦室，那里有電話(huà)也有電腦，當然如果你們有自己的手機的話(huà)算我沒(méi)說(shuō)?！?

“噗——”開(kāi)始五點(diǎn)還挺像回事的，到了第六點(diǎn)這算什么？這個(gè)校長(cháng)是存心的吧，明明是古色古香的魔法學(xué)校，電話(huà)電腦是什么鬼，還手機？？

當然其中也有專(zhuān)業(yè)人士，比如學(xué)園都市的老師，他們是知道杜蘭曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)《魔法中的科學(xué)量》，知道這些魔法也是科學(xué)，雖然他們完全不懂杜蘭到底是怎么發(fā)動(dòng)魔法的。

“你們還有什么問(wèn)題，要問(wèn)的話(huà)快問(wèn)，等會(huì )兒你們就要回宿舍休息了，明天開(kāi)始正式上課?！?

“老師我們的魔杖呢？”有學(xué)生問(wèn)道。

“你們的魔杖明天上課的時(shí)候，各自的老師會(huì )發(fā)放給你們?！?

“我們什么時(shí)候坐飛行掃帚？”

“上飛行課的時(shí)候，課程表和課本都已經(jīng)放在你們的寢室，你們可以自己找?！?

好奇的孩子有無(wú)數個(gè)問(wèn)題，從課程的問(wèn)題一直到為什么好吃的會(huì )突然出現，蠟燭又為啥會(huì )飛，還有為什么他們會(huì )突然從家里到學(xué)校的。

問(wèn)不完的問(wèn)題，杜蘭果然高看了這些熊孩子。不過(guò)這些問(wèn)題難不倒杜蘭，就算他們問(wèn)十萬(wàn)個(gè)為什么，杜蘭也能一一解答。只是這些孩子根本不懂答案的意義，所以他們才會(huì )在這里接受魔法教育。

不要說(shuō)孩子了，屏幕前的大人也聽(tīng)不懂。什么能源轉化，干涉磁場(chǎng)，蝴蝶隱力，量子傳送。完全就是在科學(xué)術(shù)語(yǔ)來(lái)解釋魔法，而那些科學(xué)詞匯聽(tīng)著(zhù)也就好像咒語(yǔ)一樣。又一次證明了科學(xué)和魔法不可分割。

反正杜蘭一貫說(shuō)法就是模糊科學(xué)和魔法的界限。

吃完晚餐，學(xué)生工會(huì )帶熊孩子們去各自宿舍，典禮也結束了。但網(wǎng)絡(luò )的狂潮還沒(méi)有，很多學(xué)生帶了手機，所以能拍照上網(wǎng)。魔法學(xué)校的ifi信號不要太好，宿舍里更是有無(wú)線(xiàn)充電設備，孩子拍照上傳，他們的父母第一時(shí)間知道，然后轉發(fā)，一傳十十傳百。魔法學(xué)校的神奇才逐漸揭開(kāi)了幕布。

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