轉眼幾天過(guò)去。

班里漂亮的女孩都和袁華去賓館一起學(xué)習過(guò)了。

“袁華，我不想跟你去賓館學(xué)習，我還想練鉛球去?！边@天，袁華趁沒(méi)人，約馬冬梅去賓館學(xué)習。但馬冬梅拒絕了。

“冬梅，要不咱們去郊外跑步去吧？”

“為什么要去郊外？在操場(chǎng)就挺好的。袁華，咱們現在就去吧？”馬冬梅對袁華沒(méi)有其他想法，她領(lǐng)悟不到袁華的其他意思。

“冬梅，我突然有點(diǎn)事，你先去吧?！痹A把不開(kāi)竅的馬冬梅打發(fā)走了。

“貝貝，咱們今天該學(xué)習英語(yǔ)了?！痹A轉頭約上貝貝去了賓館。

袁華一直在忙。

夏洛也沒(méi)閑著(zhù)。

他在抄歌。

這天中午。

休息時(shí)間。

袁華和秋雅在天臺一起吃飯。

“喂喂喂，秋雅在嗎？秋雅在嗎？”廣播里出現了夏洛的聲音。

“大家好，我是三年二班的夏洛。

秋雅，我專(zhuān)門(mén)為你創(chuàng )作了一首歌曲，趁著(zhù)午休時(shí)間，唱給你聽(tīng)”吉他聲響起，“曾夢(mèng)想仗劍走天涯，看一看世界的繁華”

夏洛抄襲的歌唱了出來(lái)。

歌詞不錯，夏洛的聲音也還行。

總體效果不錯。

校內外的人都聽(tīng)到了夏洛的歌聲。

這一刻，夏洛的歌聲讓很多人心生贊嘆。

好歌總是能打動(dòng)人的。

袁華一臉無(wú)所謂的聽(tīng)著(zhù)。

他其實(shí)是可以破壞掉夏洛抄歌的，但他懶得費那個(gè)功夫。

有那個(gè)時(shí)間，他還能多約幾個(gè)妹子一起學(xué)習。他現在已經(jīng)不局限于約二班的同學(xué)了，他要約其他班的同學(xué)，一起學(xué)習，共同進(jìn)步。

秋雅這一刻被夏洛的歌聲迷住了。

她是比較愛(ài)才的女孩。

她喜歡有才華或者有財的男人。

馬冬梅也聽(tīng)到了歌聲，她怒了。因為夏洛這歌不是唱給她的。

她怒氣沖沖跑進(jìn)了播音室。

“夏洛！”

“冬梅，你要干什么？冬梅，你別，你把凳子放下，啊”夏洛被馬冬梅砸了一凳子。

袁華搖了搖頭，無(wú)奈道“馬冬梅還是喜歡夏洛那個(gè)二貨呀?！?

“袁華，我不知道夏洛會(huì )這樣，你沒(méi)有生氣吧？”秋雅此時(shí)已經(jīng)是袁華的人了，她雖然很欣賞夏洛為她唱的歌，但她擔心袁華生氣，不要她了。

這就是先下手的優(yōu)勢。

有很多女孩就是被惡棍先下手了。她們年輕時(shí)，啥也不懂，就被騙了。等長(cháng)大了，才發(fā)現被騙，已經(jīng)遲了。

好在，這個(gè)世界是寬容的。大家都不在乎第一次，第幾次了。

想在乎的人，也被淘汰了。

這是時(shí)代的進(jìn)步嗎？

“秋雅，我沒(méi)那么小心眼，咱們繼續吃飯吧，來(lái)，張嘴，我喂你”袁華和秋雅又親親我我吃了起來(lái)。

“袁華，咱們下午還去賓館嗎？”

“去，該一起學(xué)習生物了?！?

王老師辦公室。

馬冬梅和夏洛被帶了過(guò)去。

“馬冬梅啊馬冬梅，你說(shuō)你怎么也開(kāi)始胡鬧起來(lái)了？你憑心而論，老師還不夠照顧你嗎？老師收過(guò)你任何東西嗎？你說(shuō)你這不是自己送上門(mén)來(lái)了嗎？

還有你，夏洛，那歌詞是你自己寫(xiě)的嗎？多虧你有個(gè)好語(yǔ)文老師，下周中小學(xué)生歌手比賽，不拿名次別回來(lái)見(jiàn)我?！?

王老師這個(gè)角色挺有諷刺意味的。