模擬考的試卷并不算特別困難,甚至對照地球的文化課程,可能還相對簡(jiǎn)單一些。

可能是因為這個(gè)世界就社會(huì )環(huán)境而并不算安穩,更需要即時(shí)戰力。

就連高三的分班考,都是以武科成績(jì)?yōu)橹黧w,占總成績(jì)六到七成以上。

這也不是不能夠理解,畢竟在這個(gè)世界,人類(lèi)并非站在食物鏈的頂端。

太虛境和荒獸都在不斷的壓縮著(zhù)人類(lèi)的生存環(huán)境,人類(lèi)和荒獸的較量,也注定會(huì )是一場(chǎng)漫長(cháng)的拉力賽。

三個(gè)小時(shí)后,墨昊將所有的試卷交給了年級主任離開(kāi)了辦公室。

體院館并不難找,那地方是整個(gè)學(xué)校占地面積最大的建筑,更別說(shuō)學(xué)校里面每隔一段路都會(huì )有指示牌,倒也不用擔心迷路。

體院館內幾乎是人山人海的狀態(tài),排著(zhù)隊等候測試的,在一旁觀(guān)看的,四面八方都是人。

館內分了五十多個(gè)高臺,每個(gè)高臺上都擺放了一臺機器讓人上前測試。

墨昊先是找到了教導主任,他對于墨昊的到來(lái)并不覺(jué)得意外,考完了是吧,跟我來(lái)。

說(shuō)著(zhù)他便遞給墨昊一張表格,上面名字學(xué)號之類(lèi)的信息已經(jīng)填上了,隨后教導主任便帶著(zhù)墨昊來(lái)到一處人最少的隊伍。

算是給這位失憶了還堅持上學(xué)的學(xué)生一些小小的優(yōu)待。

在看到墨昊有些好奇的神色,還在一旁解釋道：

那是拳力測試機,不算什么高級儀器,高級儀器的數量不夠,而且是給有能力沖刺人體極限的精英班用的,不過(guò)這些用來(lái)給你們做個(gè)簡(jiǎn)單的測試也足夠了。

所有同學(xué)都測試完之后,到今天放學(xué)之前都可以再度測試,但不建議。一鼓作氣,再而衰,三而竭。

上去之后對著(zhù)測試機出拳就行了,一共十拳算平均分,不會(huì )公布準確數據,但測試機會(huì )根據你的數據給出評分。

分a、b、c、d四個(gè)評價(jià),a直接進(jìn)入武科精英班,d則是不建議往武科發(fā)展,建議完全轉文科。

單靠拳擊力度來(lái)分班墨昊聽(tīng)著(zhù)便覺(jué)得十分古怪,單憑這個(gè)來(lái)分班會(huì )不會(huì )荒誕了點(diǎn)

拳擊力度想要強大,基本要靠你的肌肉,骨骼,還有氣血強度,拳力夠強那三項屬性必然夠強。具體數字或許測不出來(lái),但分班的話(huà)基本不會(huì )出錯。

骨骼和肌肉不夠強大的話(huà),打出來(lái)的拳頭自然不會(huì )強到哪里去。

而骨骼肌肉若是強大,氣血便必然不會(huì )低。

一個(gè)簡(jiǎn)單粗暴,但卻十分實(shí)際的論點(diǎn),被學(xué)校拿來(lái)用作分班的依據。

并且這個(gè)依據,有著(zhù)大量的數據進(jìn)行證明。

排隊并沒(méi)有讓墨昊等上太久,很快就輪到他上臺,而在一旁的教導主任也沒(méi)有離開(kāi)。

他打算如果墨昊成績(jì)不理想的話(huà),便花點(diǎn)時(shí)間和對方好好溝通,讓他休學(xué)一段時(shí)間再來(lái)上課。

畢竟高三的時(shí)間十分重要,墨昊這個(gè)失憶的病癥也確實(shí)不適合現在就上學(xué)。

站在拳力測試機面前,緩緩握緊雙拳,閉上雙眼進(jìn)行一次深呼吸。

通過(guò)呼吸調動(dòng)體內的氣血,讓它涌動(dòng),讓它躁動(dòng),讓它……

爆發(fā)！

突然間猛地睜開(kāi)雙眼,雙拳連環(huán)打出,準確而穩定的打中拳靶。

一陣沉重的悶響過(guò)后,拳力測試機的屏幕上便浮現出了成績(jì)——a。

精英班水準。