鑰匙扣還是嶄新的，即便掉在地上，顏色仍閃閃發(fā)亮。

“怎么了？”發(fā)現徐望沒(méi)跟上來(lái)，吳笙警惕回頭，生怕又把人帶丟了。

“沒(méi)什么?！毙焱那陌谚€匙扣放進(jìn)褲子口袋。

喜歡一個(gè)人那么久，決定放棄了，就讓他任性一回，留點(diǎn)紀念吧。

失戀，紀念。

他一點(diǎn)都沒(méi)后悔喜歡過(guò)吳笙。

只是從明天開(kāi)始，要專(zhuān)心復習備考了。

上一所好大學(xué)，找一份穩定工作，不求飛黃騰達，只要能自給自足——聽(tīng)著(zhù)不夠大格局，甚至有些平庸世俗，卻是媽媽對他，唯一的期望。

……

十年后，北京，徐望臥室。

對著(zhù)鑰匙扣，記憶便如潮水，席卷而來(lái)，再擋不住。

“鸮”說(shuō)得沒(méi)錯，他一出來(lái)，便把“鸮”里的一切全忘了，記憶就像被剪輯再拼接，前一秒還是和吳笙在走廊里，后一秒便是吳笙折回來(lái)找自己，最后在拼接處，放了個(gè)“回來(lái)取手機”的由頭。

合情合理，毫無(wú)痕跡。

還在東營(yíng)時(shí)，323里的那面錦旗，只是讓他想起了，跟隨那支隊伍闖感染科樓的部分，直到現在，看著(zhù)鑰匙扣，后面更匪夷所思的那一段，才浮出腦海。

再沒(méi)辦法淡定，徐望起身回到客廳，將梳理完整的這段“十年前奇遇”，原原本本告訴了三位隊友。

涉及到現實(shí)生活的部分，除了中間的“失戀”，實(shí)在沒(méi)任何討論價(jià)值，被他跳過(guò)之外，其余一并坦然相告，毫無(wú)保留。

不僅是因為他想對伙伴坦誠，也是因為這里面還涉及到“鸮”與現實(shí)的坐標對應，時(shí)間對應等等問(wèn)題，不聯(lián)系現實(shí)，根本沒(méi)辦法研究。

三伙伴從頭聽(tīng)到尾。

整個(gè)過(guò)程里，吳笙的表情各種變幻，卻堅持沉默；錢(qián)艾在前半段，頻繁地想要發(fā)問(wèn)，待到后面，就徹底懵逼，怎么講怎么聽(tīng)了；況金鑫則完全就是聽(tīng)故事，且越聽(tīng)越入迷，眼睛亮得，讓人都不好意思講得枯燥，非繪聲繪色才能安心。

一口氣講完，徐望嗓子冒煙，拿過(guò)水杯咕咚咚喝下兩大杯，坐等隊友發(fā)問(wèn)。

吳笙肯定是理解最快，整理問(wèn)題最迅速、全面的，可徐望看了他好幾次，這位隊友都垂著(zhù)眼睛，既不提問(wèn)，也不給人看心靈的窗戶(hù)，安靜到神秘。

“不行了，”錢(qián)艾拍案而起，一肚子疑問(wèn)要爆炸了，滿(mǎn)屋瞎溜達，“‘鸮’和你說(shuō)話(huà)？讓你幫他？幫什么還不說(shuō)？這是要把人急死啊——”

“還有那個(gè)老大夫，怎么就把疫苗扔了？那我們拼死拼活圖啥??？！”

“不對，如果鸮能篡改記憶，那你怎么確定你現在這段記憶是真的呢？”

“我知道有鑰匙扣，你說(shuō)它是幻具，但我看就是個(gè)鑰匙扣……”

幾不可聞嘆口氣，吳笙終于抬眼：“老錢(qián)，冷靜?！?

“班長(cháng)，你不能拿你的定力來(lái)要求我們普通人類(lèi)……”錢(qián)艾還糾纏在“十年前”，連稱(chēng)呼一并返回青春。

“我傾向于相信徐望，”吳笙說(shuō)，“否則沒(méi)辦法解釋?zhuān)蛲黻J關(guān)的突然開(kāi)掛?！?

吳笙看著(zhù)錢(qián)艾。

徐望瞪著(zhù)吳笙。

信就信，不信就不信，“傾向于”這種拿腔拿調的語(yǔ)氣說(shuō)法，真是無(wú)敵欠揍啊……

重逢的時(shí)候，徐望覺(jué)得吳笙沒(méi)變，如今翻完回憶，才發(fā)現，高中時(shí)候的青蔥吳可愛(ài)多了！

知道他倔，大半夜也要拆穿他撒謊，再冒雨跑教學(xué)樓里找他……雖然結局涼了，但時(shí)過(guò)境遷，再想，也是甜多于苦的。

“等一下，”錢(qián)艾在和自家軍師的對視中，揪住了“十年迷霧森林”里，最明顯的那根樹(shù)杈，“你當時(shí)看著(zhù)徐望消失，就沒(méi)什么反應嗎？還是說(shuō)你的記憶也被消除了？”

“我不能保證我的記憶，沒(méi)有經(jīng)過(guò)篡改，”吳笙嚴謹道，“但以我現有的存儲數據，我沒(méi)有看見(jiàn)他消失，而是第一次回頭，看見(jiàn)他在……”一絲疼，在心尖上扎了一下，吳笙斂起眸子，“在看雨，第二次回頭，他就沒(méi)了，中間大約隔了一分鐘，足夠他不聲不響回教室?！?

徐望低下頭，假裝擺弄鑰匙扣。

他不是在看雨。

他在哭。

原來(lái)吳笙一直知道。

“就算回去取手機說(shuō)得通，那也該打個(gè)招呼，說(shuō)一下我手機落教室吧？”錢(qián)艾還是不懂，“就這么‘咻’一下跑回去了，你不覺(jué)得奇怪？”

“什么聲音都沒(méi)有?！睕r金鑫友情提示，“要真這么‘咻’一下，再遲鈍也會(huì )馬上回頭的！”

錢(qián)艾黑線(xiàn)：“我就是打個(gè)比方……”

“因為那一天發(fā)生了太多的事，”吳笙斟酌著(zhù)用詞，“他不想和我說(shuō)話(huà)，再正常不過(guò)?！?

錢(qián)艾和況金鑫很自然認為，吳笙說(shuō)的是“徐媽媽去世”這件事。

于是，前者怨他不夠機警：“換成我，當時(shí)就問(wèn)了，說(shuō)不定能早十年發(fā)現‘鸮’的秘密！”

后者委婉對他進(jìn)行勸誡：“笙哥，其實(shí)有時(shí)候，也不用非自己腦補，把邏輯補圓……”

錢(qián)艾重新坐回沙發(fā)，標志著(zhù)，最初的“沖擊階段”，基本度過(guò)。

“要是再沒(méi)其他迫切問(wèn)題，我們就從頭開(kāi)始研究，”徐望定了定心神，沉聲道，“這里面太多奇怪的地方了?！?

錢(qián)艾和況金鑫一致同意。

徐望點(diǎn)點(diǎn)頭，看向吳笙：“請開(kāi)始你的分析?！?

突然被翻牌子，吳軍師猝不及防，一臉呆萌。

徐望嘴角上揚，有點(diǎn)偷襲得逞的得意，但眼里的信任，也是實(shí)實(shí)在在：“你肯定都想得差不多了，你說(shuō)，我們聽(tīng)?！?

吳笙終于回過(guò)味來(lái)，心情復雜地瞥他一眼，之后調整情緒，欣然開(kāi)啟，吳軍師小課堂。

“第一，坐標。323的坐標在東營(yíng)，和我們學(xué)校連省份都不同，兩種可能，十年前的323坐標，就在我們學(xué)校，或者，鸮出了問(wèn)題，誤把徐望吸進(jìn)了323?！?

“第二，時(shí)間。徐望進(jìn)入鸮的時(shí)候，北京時(shí)間零點(diǎn)，按照323的設定，里面應該是傍晚六點(diǎn)，但實(shí)際情況卻是深夜，當然，這個(gè)可能是323關(guān)卡內容的正常變更和調整。然而，徐望在里面至少待了四十分鐘到一個(gè)小時(shí)，可現實(shí)里，從我發(fā)現他不見(jiàn)，到我回到教室看見(jiàn)他，中間只有一分鐘。我們現在闖關(guān)，鸮里的時(shí)間，和現實(shí)中是同步流逝的，所以我們才能用手機看時(shí)間?！?

錢(qián)同學(xué)舉手要發(fā)。

吳軍師擺擺手，示意我懂：“鸮可以篡改我對時(shí)間的記憶，這是第一種可能，但也有可能是鸮自己出了問(wèn)題?！?

“第三，徐望本身的狀態(tài)，”這也是吳笙最關(guān)心的，“對于闖關(guān)者，他是‘不存在’，對于鸮里的建筑、物品和npc，他是‘存在但被無(wú)視的’……”

徐望聽(tīng)得心急，直接搭下茬：“這里也兩種可能，來(lái)吧?！?

不料吳軍師換套路了：“沒(méi)兩種，就一種，鸮的世界把你錯認成了自己人，因此你不會(huì )收到象征闖關(guān)者身份的貓頭鷹圖案，換句話(huà)說(shuō)，如果你可以被看見(jiàn)，那你就是npc?！?

徐望：“但他們看不見(jiàn)啊，闖關(guān)者和npc都看不見(jiàn)我?！?

吳笙：“所以你是bug?！?

徐望：“……”

吳笙：“接下來(lái)我就要重點(diǎn)分析一下，bug的出現條件和未來(lái)的發(fā)展前景?！?

徐望：“……”

錢(qián)艾：“……”

況金鑫：“笙哥你慢點(diǎn)說(shuō)，我記一下課堂筆記?！?

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