班主任頓了一下，看向雪兒。

看她眼圈有點(diǎn)烏青，好像沒(méi)睡好的樣子，想想雪兒媽十分雞娃，估計雪兒預習太晚了。

她不忍心打斷雪兒，說(shuō)道：“那好，雪兒來(lái)背看看，同學(xué)們也可以看看書(shū)，看看雪兒背的對不對哦?！?

雪兒把手負在身后，大聲背道：“《村居》，作者：高鼎。草長(cháng)鶯飛二月天......”

她一字不漏的背下來(lái)，字正腔圓，感情豐沛，就好像登臺表演的朗誦一般。

同學(xué)們哇了一聲，紛紛說(shuō)‘好厲害’。

班主任也頷首夸贊：“很不錯?！?

坐下來(lái)的雪兒一愣。

就三個(gè)字？

為什么就夸了她三個(gè)字？

她明明背得那么好呀！

老師為什么不問(wèn)她課外是不是自學(xué)了，她還想順著(zhù)說(shuō)平時(shí)自己也很努力呢......

雪兒有點(diǎn)不滿(mǎn)足。

雪兒身后，虛榮鬼也有些不滿(mǎn)。

她暴躁的抬了抬腦袋，露出了她和雪兒之間些許空隙。

粟寶瞪大眼睛。

雪兒和惡鬼之間好多‘吸管’！

季常正好飄了回來(lái)，正看到雪兒和虛榮鬼的不滿(mǎn)。

想到剛剛在學(xué)校里查看時(shí)發(fā)現的東西，他瞇了瞇眼，說(shuō)道：“粟寶，你跟老師說(shuō)你也會(huì )背?！?

粟寶把小手手高高的舉起來(lái)：“老師，粟寶也會(huì )！”

班主任愣了一下，說(shuō)道：“那粟寶來(lái)背一下？”

粟寶站起來(lái)，仰著(zhù)小腦袋背道：“草長(cháng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶?！?

綁著(zhù)兩個(gè)小揪揪頭發(fā)的小團子搖頭晃腦，有些字發(fā)音雖然不是很準，奶聲奶氣的，也沒(méi)有雪兒那樣的字正腔圓。

但卻顯得十分可愛(ài)！