“老師，老師，喂，還在嗎？”劉健握著(zhù)電話(huà)的話(huà)筒，大聲的喊到。

“我在，我在，你這樣你再詳細的和我說(shuō)一下這個(gè)生態(tài)……生態(tài)……”

教授有些激動(dòng)的說(shuō)道。

“生態(tài)循環(huán)一體化養殖?！眲⒔√嵝训?。

“對，你詳細說(shuō)一下?！苯淌谡f(shuō)完，還沒(méi)等劉健開(kāi)口就又說(shuō)道。

“算了，你現在把你自己的位置告訴我，我買(mǎi)車(chē)票親自過(guò)去看看?！?

“好，我的地址是……”劉健說(shuō)完，又趕緊加了一句。

“老師，您來(lái)的時(shí)候，一定要記得開(kāi)介紹信?！?

“我知道，掛了?！苯淌趹艘宦?，掛了電話(huà)就準備出發(fā)了。

劉健來(lái)到姜小白辦公室，興奮的說(shuō)道。

“張教授要來(lái)，什么時(shí)間，這樣，你再聯(lián)系一下，張教授訂好了票，我們在火車(chē)站接人?！?

姜小白趕緊說(shuō)道，這個(gè)時(shí)候大學(xué)生都是寶貝，更不用說(shuō)教授了。

自己所提出的生態(tài)循環(huán)一體化養殖，也只是前世聽(tīng)人提過(guò)一嘴，具體的也不太清楚。

可是要是有個(gè)教授過(guò)來(lái)指導，那自己養豬場(chǎng)的事情，可就放心了。

“好，我這就去聯(lián)系?！?

當天晚上張富貴和劉健就接到了張教授，當然天色也不早了，張富貴沒(méi)有著(zhù)急趕路。

而是拿著(zhù)介紹信，在龍城住了一晚。

張教授倒是挺著(zhù)急，可是張富貴嚴格遵守來(lái)之前，姜小白叮囑的話(huà)語(yǔ)。

張教授年紀大了，經(jīng)不起折騰。

第二天一早，張富貴開(kāi)車(chē)從省城出發(fā)，回到建華村已經(jīng)是下午三點(diǎn)多了。

姜小白帶著(zhù)李老三等人在村子口迎接張教授。

“你是廠(chǎng)長(cháng)，這么年輕？”張教授看著(zhù)姜小白感覺(jué)有些不可思議。

“呵呵，張教授辛苦了?！苯“c(diǎn)頭道。

“你是廠(chǎng)長(cháng)，生態(tài)循環(huán)一體化也是你提出來(lái)的？”張教授繼續問(wèn)道。

“對?！苯“c(diǎn)點(diǎn)頭。

“那這樣，我們去你辦公室好好聊聊?！?

“先吃飯，好好休息一下，張教授我們有的是時(shí)間，但是您要是身體累壞了，可是都成了空談了?！?

姜小白看著(zhù)張教授笑瞇瞇的說(shuō)道，這是寶貝，這是建華養豬場(chǎng)的寶貝。

用生態(tài)循環(huán)一體化養殖，拖住張教授，讓張教授住在建華村一直從建廠(chǎng)指導到第一批生豬出欄，就是姜小白的目標。

姜小白可舍不得，讓張教授累倒了。

“這也是，好吧，不急于一時(shí)?！睆埥淌谟行┆q豫，但是還是答應了下來(lái)。

不過(guò)第二天一早，張教授就找姜小白來(lái)了。

姜小白說(shuō)自己也是偶然聽(tīng)別人說(shuō)起“皇竹草”這種植物，至于生態(tài)循環(huán)一體化養殖。

也是自己隨口起的名字，張教授有些不相信，不過(guò)生態(tài)循環(huán)一體化養殖，也確實(shí)是個(gè)新詞。